繼昨天小羽被欺負之後，現在我只要找到時間就會問她：『如果有壞孩子罵小羽、踢小羽又推小羽的時候，你該怎麼辦？』
羽：『說對不起~~~~(微笑鞠躬)』
我：『(跌倒) 不是啦~~~~是有壞孩子如果推小羽的時候怎麼辦？』
羽：『說對不起~~~~~~(再度九十度微笑鞠躬)』
我：『不是啦~~~是要推倒他』
羽：『推倒他…(頭上問號問號)』
真是個以德報怨的孩子呀！我想我還需要多多與她練習才對…
有些人會問，這樣真的好嗎？這不就是在教孩子報復？以前老師不都教我們要原諒別人，當有人欺負她的時候，不是應該要教她說：『沒關係？』
我認為一點也不對…這種教法只是方便老師團體教育，減少老師的麻煩而已…
其實孩子之間的相處是最原始的人類小社會，弱肉強食欺善怕惡就是人類的本性，欺負人的那個孩子或許不是真的那麼壞，相反的表示他可能是團體中的強者，孩子如果不懂得反擊、只知道退讓，不但無法解決霸凌的問題反而會使問題更加嚴重。因為不知道反擊，其他孩子會越欺負越覺得好玩，久而久之這被欺負的孩子就會成為一群孩子的標的物，被欺負者既不會生氣也不會反擊，茶餘飯後就玩他一下，同學會覺好笑又好玩，惡性循環之下只會越來越糟…最後等家長發現的時候孩子可能已經不敢上學了…所以教孩子在團體中適度的反擊，讓霸凌者也會害怕或感到無趣才是解決之道！
至於以德報怨這種事，我認為是強者在做的，也就是位於高位的人才有資格以德報怨，也因此才會有人覺得感激…如果這個人在團體中根本不是強者的角色，以德報怨誰領情呢？只會造成更大的惡性循環而已！
『那如果他反擊還是打不過人家呢？不就輸了』有些人或許會這麼問
我說：『對…這次是輸了，所以要體能訓練後找機會反擊！至少在被欺負的當下要做出大動作反擊讓霸凌者嚇到…』
在大人的世界裡，所謂強者並不是用體能表現，但不可否認的是孩子的世界，就是如此！重點是，不能讓孩子恐懼霸凌者，反而必需要訓練他們随時隨地展現一種強者姿態與強者精神，如此一來才能快樂平安的長大！
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